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Apresentação

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Artículo citado
A formação docente e sua relação com a inserção profissional : Políticas docentes na rede municipal do Rio de Janeiro (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 179-196
As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico – fatores constrangedores invocados pelos formadores para o uso das tecnologias (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 3-23
Impactos na educação e formação através do bilinguismo na pré-escola (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 197-214
A Prática como componente curricular na disciplina pesquisa e processos educativos do curso de pedagogia : Um diferencial na relação entre pesquisa, teoria e prática (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 142-160
Coleta seletiva e educação ambiental : reciclar valores e reduzir o lixo (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 117-141
O processo de constituir-se professor na relação objetividade-subjetividade : significações acerca da mediação social na escolha pela docência (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 82-96
Alimentação escolar e desenvolvimento social local : O caso da aquisição de gêneros da agricultura familiar (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 97-116
As representações sociais dos professores futuros do Québec sobre o papel da aprendizagem móvel como alunos (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 24-40
A perspectiva dos estudantes diante da violência que enfraquece as relações intersubjetivas no cotidiano escolar (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 60-81
A solidão em ‘Zaratustra’ como elemento indicativo para a formação humana (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 41-59
Formação de professor e profissionalismo : Reflexões acerca da avaliação externa (2019) Vol. 4 Núm. 11 Pág. 161-178