|
Concepción y dinámica familiar : Análisis desde la percepción de un grupo de niños de cuatro años
Cultura, Educación y Sociedad
(2019)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 63-72
|
1 |
|
Iuri Lotman : interacciones entre semiótica y educación
Cultura, Educación y Sociedad
(2020)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 139-150
|
1 |
|
Medios electrónicos y estado nutricional antropométrico en escolares
Cultura, Educación y Sociedad
(2021)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 217-226
|
1 |
|
El diseño curricular como fundamento para promover la calidad-equidad en contextos afrodescendientes
Cultura, Educación y Sociedad
(2021)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 275-296
|
1 |
|
Experiencia multicultural y su relación con la convivencia escolar
Cultura, Educación y Sociedad
(2021)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 341-364
|
1 |
|
Convivencia escolar y procesos intergeneracionales
Cultura, Educación y Sociedad
(2020)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 101-116
|
1 |
|
Aportes de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en tecnologías de la información y la comunicación en el fortalecimiento de la Convivencia escolar
Cultura, Educación y Sociedad
(2018)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 25-34
|
1 |
|
Convivencia escolar y solución de conflictos mediadas por la tecnología de la información y comunicación
Cultura, Educación y Sociedad
(2018)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 134-146
|
1 |
|
Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de la IED rural de Tasajera
Cultura, Educación y Sociedad
(2018)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 877-884
|
1 |
|
Descolonización de los saberes del docente como base para la promoción e implementación de prácticas educativas significativas
Cultura, Educación y Sociedad
(2021)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 241-254
|
1 |
|
Formación docente a nivel de postgrado en Latinoamérica
Cultura, Educación y Sociedad
(2019)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 97-108
|
1 |
|
Leer en Psicología ¿Qué dicen los estudiantes al ingresar y al finalizar el primer año?
Cultura, Educación y Sociedad
(2019)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 9-26
|
1 |
