Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)
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en artículos de Rueda, Silvia
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| Alignment of the Institutional Strategy With the Teaching Ac... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2023) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 374-383 | 1 |
| Flipped Classroom : Aplicación práctica empleando Lessons en... ArDIn (2020) Núm. 9 Pág. 27-48 | 1 |
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| A percepção de mulheres estudantes em cursos de graduação da... Amazônia (2023) Vol. 19 Núm. 42 Pág. 102-117 | 1 |
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| “¿Por qué tan pocas?” : un proyecto audiovisual para visibil... Investigaciones feministas (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 613-623 | 1 |
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| What Students Say About the Flipped Classroom Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2022) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 235-244 | 1 |
| Implementación práctica de diferentes metodologías activas y... Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (2023) Núm. 8 Pág. 233-240 | 1 |
| Citizen science projects : an opportunity for education in s... Mètode Science Studies Journal (2022) Núm. 12 Pág. 33-39 | 1 |
| Projectes de ciència ciutadana : una oportinitat per a l'añf... Mètode (2021) Vol. 1 Núm. 108 Pág. 60-67 | 1 |
| Estudio de perspectiva de género en carreras técnicas Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (2023) Núm. 8 Pág. 189-196 | 1 |
