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La comprensión del riesgo de inundación a través del trabajo...

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Artículo citado
Parques naturales : La necesaria conceptualización transformadora en la Educación Primaria y Secundaria (2015) Núm. 16 Pág. 73-94
El itinerario geográfico como recurso didáctico para la valoración del paisaje (2004) Núm. 6 Pág. 79-95
El parque inundable “La Marjal” de Alicante (España) como propuesta didáctica para la interpretación de los espacios de riesgo de inundación (2017) Núm. 18 Pág. 211-230