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La utilización de los tests en España
(2000)
Núm. 76
Pág. 6
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6 |
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Un modelo para evaluar la calidad de los test utilizados en España
(2000)
Núm. 77
Pág. 8
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4 |
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Revisión del modelo para evaluar la calidad de los tests utilizados en España
(2016)
Vol. 37
Núm. 3
Pág. 192-197
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4 |
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La opinión de los psicólogos españoles sobre el uso de los tests
(2010)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 108-121
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4 |
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Tercera evaluación de test editados en España
(2015)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 1-8
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3 |
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Evaluación de Tests editados en España
(2011)
Vol. 32
Núm. 2
Pág. 113-128
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3 |
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Sexta evaluación de test editados en españa : Resultados e impacto del modelo en docentes y editoriales
(2019)
Vol. 40
Núm. 1
Pág. 21-30
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3 |
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Séptima evaluación de test editados en españa : Seventh review of test published in spain
(2019)
Vol. 40
Núm. 3
Pág. 205-210
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3 |
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Análisis de redes en psicología
(2018)
Vol. 39
Núm. 1
Pág. 1-12
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3 |
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Quinta evaluación de tests editados en España : Mirando hacia atrás, construyendo el futuro
(2017)
Vol. 38
Núm. 3
Pág. 161-168
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3 |
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Cuarta evaluación de tests editados en España : formato y fondo
(2016)
Vol. 37
Núm. 2
Pág. 82-88
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3 |
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Octava evaluación de test editados en España : Una experiencia participativa
(2021)
Vol. 42
Núm. 1
Pág. 1-9
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2 |
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El análisis factorial como técnica de investigación en psicología
(2010)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 18-33
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2 |
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Nuevas directrices sobre el uso de los tests : investigación, control de calidad y seguridad
(2015)
Vol. 36
Núm. 3
Pág. 161-173
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Utilización de los test en España : El punto de vista de los psicólogos
(2020)
Vol. 41
Núm. 1
Pág. 1-15
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Directrices para la traduccion y adaptacion de los tests
(1996)
Núm. 66
Pág. 5
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2 |
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Aplicación remota de test : Riesgos y recomendaciones
(2021)
Vol. 42
Núm. 1
Pág. 33-37
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La hora de la evaluación ambulatoria
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 21-28
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2 |
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Psicología 2.0 : oportunidades y retos para el profesional de la psicología en el ámbito de la salud
(2015)
Vol. 36
Núm. 2
Pág. 153-160
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2 |
|
Segunda evaluación de tests editados en España
(2013)
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 82-90
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2 |
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Despatoligizar y emancipar a la psicología clínica en la controversia sobre los itinerarios formativos
(2013)
Vol. 34
Núm. 3
Pág. 169-181
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1 |
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El uso de las nuevas tecnologías en las evaluaciones educativas : La lectura en un mundo digital
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 36-47
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Presente y futuro de la psicología clínica y sanitaria en España : una visión alternativa
(2015)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 19-32
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1 |
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Cuestiones abiertas en el uso de las nuevas tecnologías en la evaluación psicológica
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 48-54
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Comisión de Test : veinticinco años velando por la calidad de los test
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 55-62
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La formación como especialista en psicología clinica y el sistema PIR
(1990)
Núm. 43
Pág. 13
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La enseñanza de la psicología en europa : un proyecto de titulación europea (1)
(2003)
Núm. 86
Pág. 4
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La evaluación de los programas de tratamiento en drogodependencias : implicaciones profesionales para los psicólogos
(2000)
Núm. 77
Pág. 6
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Test publicados en España : usos, costumbres y asignaturas pendientes
(2012)
Vol. 33
Núm. 1
Pág. 12-21
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Las teorías de los tests : Teoría clásica y teoría de respuesta a los ítems
(2010)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 57-66
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Impacto de la TIC en el entorno evaluativo. Innovaciones al servicio de la mejora continua
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 3-11
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¿Qué hay detrás de LinkedIn? Midiendo a través de rúbricas las LinkedIn Big Four Dimensions
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 12-20
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Diferencias de opinión sobre el uso de los test: : Su relación con la edad el género y el sector laboral
(2021)
Vol. 42
Núm. 2
Pág. 94-104
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Construyendo Test adaptativos de elección forzosa “On The Fly” para la medición de la personalidad
(2022)
Vol. 43
Núm. 1
Pág. 29-35
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La psicología clínica después de la psicología general sanitaria en España : una propuesta razonada
(2015)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 9-18
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