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El impacto psicoeducativo de la metodología Flipped Classroo...

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Artículo citado
El "aula invertida" como metodología activa para fomentar la centralidad en el estudiante como protagonista de su aprendizaje (2020) Núm. 26 Pág. 261-275
¿Estamos técnicamente preparados para el flipped classroom? Un análisis de las competencias digitales de los profesores en España (2020) Núm. 25 Pág. 275-311