Volver a la revista Educación XX1 Revista de la Facultad de Educación

Seguimiento de un grupo de alumnos y alumnas con alta capaci...

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Artículo citado
Conocimiento matemático sobre números y operaciones de los estudiantes de magisterio (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 135-158
Los contenidos de la formación continuada del profesorado : ¿Qué docentes se están formando? (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 157-180
Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado : Un estudio en la provincia de Jaén (2016) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 205-228
Influencia de variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes chilenos (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 365-385