Ensayos Revista de la Facultad de Educación de Albacete

Citas recibidas
en artículos de Gómez Carrasco, Cosme Jesús

Total de citas: 78

Artículo citante Citas emitidas
Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros ... Vínculos de Historia (2017) Núm. 6 Pág. 206-229 3
El libro de texto como lectura que condiciona la práctica ed... Álabe (2020) Núm. 22 Pág. 3 2
Historical skills in compulsory education: Assessment, inqui... NAER (2016) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 130-136 2
Enseñanza de la historia, análisis de libros de texto y cons... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 9-28 2
Competencias históricas y narrativas europeas/nacionales en ... Cadernos de Pesquisa (2019) Vol. 49 Núm. 172 Pág. 210-234 2
Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia ... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 13 2
Enfoques historiográficos y representaciones sociales en los... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 319-361 2
Las minorías socio-religiosas hispanas en los manuales escol... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 1-23 2
Explorando iconos culturales medievales en Educación Primari... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 35-50 2
La enseñanza de la historia y el análisis de libros de texto... Ensayos (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 1-25 2
La Reconquista a través de los libros de texto de Bachillera... Revista Historia Autónoma (2024) Núm. 24 Pág. 172-196 1
Método histórico en la formación inicial de profesores, el c... SOPHIA AUSTRAL (2020) Núm. 26 Pág. 51-68 1
Un modelo para caracterizar la justificación de reglas y alg... Matemáticas, Educación y Sociedad (2019) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 33-49 1
La Región de Murcia en los manuales escolares de educación s... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 241-277 1
Motivación por el estudio de la Historia Colonial de Brasil.... Amauta (2020) Vol. 18 Núm. 36 Pág. 79-101 1
Didáctica de la competencia histórica en la sociedad digital... Revista de educación (2017) Núm. 375 Pág. 61-85 1
La pervivencia de estereotipos de género en la enseñanza de ... Revista Electrónica Educare (2016) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 1 1
El patrimonio arqueológico en los libros de texto de Educaci... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2017) Núm. 33 Pág. 65-82 1
Dominium terrae? The Rise of the West during the Age of Disc... El Futuro del Pasado (2021) Núm. 12 Pág. 159-184 1
Ensino da História em Portugal : o currículo, programas, man... El Futuro del Pasado (2021) Núm. 12 Pág. 21-59 1
Una propuesta didáctica para la enseñanza de la Real Socieda... Clío (2015) Núm. 41 Pág. 17 1
Buda explotó por vergüenza : competencia social en Magisteri... Iber (2017) Núm. 87 Pág. 59-65 1
La difícil transposición didáctica : Un estudio comparativo ... OBETS (2017) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 337-367 1
Prácticas contrahegemónicas en tiempos de crisis. Una propue... Clío (2016) Núm. 42 Pág. 18 1
La correspondencia personal. Una fuente documental para la e... Prohistoria (2021) Núm. 36 Pág. 10 1
Un análisis de los recursos didácticos empleados para el apr... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2017) Núm. 32 Pág. 71-92 1
Qué aprenden los alumnos de ESO sobre historia del arte. Un ... Educatio siglo XXI (2017) Vol. 35 Núm. 3 Pág. 229-254 1
Las aportaciones de la historia del arte al proceso educativ... Dedica. Revista de Educação e Humanidades (2016) Núm. 9 Pág. 107-129 1
La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum ... Iber (2015) Núm. 79 Pág. 15-24 1
Uso de entornos de realidad virtual para la enseñanza de la ... Education in the knowledge society (EKS) (2023) Núm. 24 Pág. 18 1
¿Por qué y para qué enseñar Historia Moderna? Reflexiones ep... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 7-42 1
Investigar el pensamiento histórico y narrativo en la formac... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 175-190 1
Análisis de la textualidad verbo-icónica de la imagen en los... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2018) Núm. 4 Pág. 9-24 1
Los manuales escolares de historia en España y Portugal. Ref... Arbor (2018) Vol. 194 Núm. 788 Pág. 5 1
La cultura artística en la sociedad actual : un acercamiento... Human Review (2014) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 7 1
Propuestas didácticas sobre la enseñanza de las ciencias soc... Iber (2013) Núm. 75 Pág. 67-74 1
Narrative Inquiry and Historical Skills. A Study in Teacher ... REDIE (2017) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 19-32 1
Educación para la ciudadanía en los libros de texto del segu... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2022) Núm. 43 Pág. 19-32 1
Competencias de pensamiento histórico en Bachillerato : anál... Areas (2023) Núm. 45 Pág. 89-107 1
Representaciones sociales y la construcción de discursos est... Historia y comunicación social (2019) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 127-145 1
Pensar en Clío : la evolución de las concepciones historiogr... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2020) Núm. 39 Pág. 3-16 1
¿Compartimentos estancos? Los avances de la historiografía e... Ensayos (2018) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 81-92 1
Análisis de la narración de la contemporaneidad en los libro... UNES (2022) Núm. 13 Pág. 69-86 1
El texto escolar de historia : Categorías exclusoras y recep... Praxis Educativa (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 8 1
Los procedimientos de evaluación en la clase de Historia. Un... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 45-61 1
Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente ... REIDICS (2024) Núm. 14 Pág. 139-156 1
Propuesta metodológica para evaluar el tratamiento semiótico... Bio-grafía (2019) Núm. 1 Pág. 108-120 1
Conocimiento histórico y evaluación de competencias en los e... Educatio siglo XXI (2018) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 85-106 1
La imagen como documento gráfico visual en la enseñanza de l... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 127-142 1
Nivel cognitivo y competencias de pensamiento histórico en l... Revista de educación (2018) Núm. 379 Pág. 145-169 1
El uso del patrimonio documental para Educación Primaria y S... Clío (2021) Núm. 47 Pág. 295-314 1
Enseñanza del Arte del Siglo XIX. Una propuesta didáctica a ... AACA Digital (2022) Núm. 60 Pág. 1 1
El paradigma género y mujeres en la historia del tiempo pres... Revista Historia Autónoma (2013) Núm. 2 Pág. 143-160 1
La Unión Ibérica en los manuales de historia de Educación Se... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 147-181 1
Relevancia histórica de la Edad Moderna en el profesorado en... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 38 Núm. 99 Pág. 283-304 1
Los conflictos intrafamiliares de la casa de los Vélez (1546... Chronica nova (2012) Núm. 38 Pág. 243-268 1
Imagen y libros de texto de Historia en Educación Primaria :... Revista de educación (2017) Núm. 377 Pág. 82-112 1
Alfabetización visual y desarrollo del pensamiento histórico... Educación XX1 (2019) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 353-374 1
Paleolítico y evolución humana en los manuales de segunda en... Trabajos de Prehistoria (2019) Vol. 76 Núm. 1 Pág. 11-28 1
Metodologia para o aperfeiçoamento do ensino da História na ... Roca (2020) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1432-1446 1
Evolución de las concepciones del alumnado de Educación Prim... Ensayos (2021) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 69-86 1
La Transición en los libros de texto de 2º de bachillerato. ... Clío (2023) Núm. 49 Pág. 157-186 1
Enseñar historia y cultura a alumnado de Estudios Ingleses Iber (2019) Núm. 97 Pág. 51-57 1
¿Cómo se enseña la Ilustración en 2.º de Bachillerato? : Un ... Panta Rei (2017) Núm. 11 Pág. 109-122 1
Competencia oral y libros de texto de Educación Primaria Aula abierta (2024) Vol. 53 Núm. 1 Pág. 71-80 1
¿Cómo debemos formar al futuro profesorado de Ciencias Socia... Ensayos (2014) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 129-140 1
Educar para una ciudadanía crítica : una investigación a par... Panta Rei (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 205-237 1