RED revista de educación a distancia

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en artículos de Barberà Gregori, Elena

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Artículo citante Citas emitidas
Análisis del foro online de un máster interuniversitario por... RED (2018) Núm. 58 Pág. 4 2
Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metod... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2013) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 7-28 2
El portafolio digital síncrono interactivo Revista Andina de Educación (2021) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 83-89 2
Evaluación de los aprendizajes en el e-learning, el reto en ... Ensayos Pedagógicos (2022) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 183-210 1
Experiencias docentes con prácticas de evaluación formativa ... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2023) Núm. 26 Pág. 89-108 1
Beyond objective testing and peer assessment : alternative w... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2015) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 119-130 1
Uso de herramientas web 2.0 con futuros docentes de matemáti... Profesorado (2011) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 279-295 1
Implementación de ambientes de aprendizaje b-learning : Reto... Revista Colombiana de Ciencias Sociales (2014) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 408-417 1
Proceso de autorregulación del aprendizaje en el e-portafoli... 3 c TIC (2014) Vol. 3 Núm. 4 Pág. 240-269 1
E-learning en prácticas de materiales de construcción RED (2014) Núm. 44 Pág. 2-17 1
Posibilidades educativas de la wiki Tecnología en Marcha (2012) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 6 1
Technology as an influential variable in the development of ... Educar (2022) Vol. 58 Núm. 1 Pág. 157-171 1
El portfolio digital com a facilitador d'una competència inf... BiD (2016) Núm. 36 Pág. 3 1
El estudiante como protagonista de su aprendizaje : la neces... Index de enfermería (2015) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 93-97 1
Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recurso... Aloma (2020) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 9-20 1
Estudiantes en contextos de educación a distancia : Variable... RIED (2019) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 203-223 1
Tecnologías semánticas para la evaluación en red : análisis ... Revista de investigación educativa, RIE (2013) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 447-464 1
Evaluación Remota de Aprendizajes en la Universidad : decisi... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 67-85 1
El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprend... ESE (2011) Núm. 20 Pág. 181-202 1
Metáfora pedagógica como estrategia de Inter-Aprendizaje en ... Ciencia y Tecnología Revista Científica Multidisciplinar (2017) Vol. 17 Núm. 14 Pág. 5-5 1
Método de desarrollo de conceptos : Intervención didáctica p... Human Review (2023) Vol. 16 Núm. 4 Pág. 1-10 1
La regulación continua de la enseñanza y del aprendizaje des... Innovaciones educativas (2016) Vol. 18 Núm. 24 Pág. 59-72 1
Retroalimentación en educación en línea : una estrategia par... RIED (2014) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 59-73 1
Estrategias de educomunicación para la enseñanza aprendizaje... Polo del Conocimiento (2020) Vol. 5 Núm. 10 Pág. 134-144 1
Creencias y concepciones docentes de educación superior en e... RIED (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 17-37 1
Entornos virtuales de aprendizaje: variables que inciden en ... Perspectiva Educacional (2021) Vol. 60 Núm. 3 Pág. 132-158 1
Competencias digitales básicas para garantizar la continuida... Apertura (2021) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 5 1
Assessment of online learning at the Andalusian virtual camp... InterCambios (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 48-57 1
Ingreso a la Universidad en modalidad a distancia. El papel ... RED (2014) Núm. 43 Pág. 5 1
Tecnología y su impacto social en la educación financiera TECHNO REVIEW (2023) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 4 1
ActitudesMaestros : las actitudes de los futuros maestros ha... Educatio siglo XXI (2013) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 287-312 1
El e-portafolio en la docencia universitaria : percepciones ... Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) (2012) Núm. 7 Pág. 31-55 1
Evaluación de competencias en entornos virtuales de aprendiz... RED (2010) Núm. 1 Pág. 1 1
Secuencia de Aprendizaje Basada en Problemas en la Asignatur... UPO INNOVA (2012) Núm. 1 Pág. 427-441 1
El e-portafolio profesional : una herramienta facilitadora e... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2020) Vol. 31 Núm. 3 Pág. 129-148 1
Cambiando las reglas de juego : de los libros de texto al PL... Culture and Education, Cultura y Educación (2014) Vol. 26 Núm. 4 Pág. 802-829 1
Análisis videográfico para la evaluación de los aprendizajes... Educar (2019) Vol. 55 Núm. 2 Pág. 457-477 1
Mejora escolar y coeducación en centros de secundaria de la ... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2024) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 45-62 1
La evaluación de los aprendizajes mediadas por las TAC Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 83-95 1
Una propuesta de enseñanza y aprendizaje en Entorno Virtual ... Entramados (2024) Vol. 11 Núm. 15 Pág. 91-103 1
Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con so... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 107-125 1
DiagWeb : una experiencia de enseñanza basada en proyectos t... RED (2010) Núm. 24 Pág. 3 1
Educación viralizada desde la universidad : modelo tecno-ped... Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA (2022) Núm. 28 Pág. 1-15 1
Usos y percepción del dominio de Facebook en estudiantes de ... Revista digital internacional de psicología y ciencia social (2020) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 277-301 1
¿Podemos fiarnos de la evaluación en los sistemas de educaci... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 9-29 1
Prácticas evaluativas de profesores universitarios colombian... Revista de ciencias sociales (2021) Vol. 27 Núm. 4 Pág. 379-395 1
La e-evaluación en el trabajo colaborativo en entornos virtu... Edutec (2018) Núm. 65 Pág. 16-28 1
Seguimiento, tutorización y evaluación de prácticas externas... Revista de investigación en educación (2014) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 254-267 1
Desarrollo de competencias digitales en docencia online: : l... RED (2016) Núm. 49 Pág. 8 1
Profesionalización de promotores de lectura con el aprendiza... RED (2017) Núm. 54 Pág. 11 1
Academic tasks for fostering the PLE in Higher Education : i... RED (2023) Vol. 23 Núm. 71 Pág. 3 1
Mitos y realidades de la educación virtual (e-learning) de c... RDUNED. Revista de derecho UNED (2010) Núm. 6 Pág. 369-392 1
Recursos didácticos en lengua Shuar para fortalecer el apren... EPISTEME KOINONIA (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 552-568 1
Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes soci... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2011) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 171-185 1
Evaluación socioformativa en procesos de formación en línea ... Educar (2018) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 147-163 1
El portafolios en las prácticas de enseñanza del grado en ma... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2010) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 37-45 1
La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñ... Revista Iberoamericana de Educación (2012) Vol. 58 Núm. 2 Pág. 1 1
El proceso de evaluación del aprendizaje desde el Entorno Vi... Revista Científica UISRAEL (2021) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 117-134 1
Usos de las TIC y su temporalidad en prácticas evaluativas d... Digital Education Review (2016) Núm. 30 Pág. 147-164 1
Buenas prácticas de e-learning : estudio de caso del e-porta... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2016) Núm. 4 Pág. 63-71 1
Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y perc... Actualidades Investigativas en Educación (2022) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 5 1
Perception of Technology as an Assessment Tool. A Comparativ... Digital Education Review (2019) Núm. 35 Pág. 216-228 1
Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinam... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 243-260 1
La wiki como herramienta para sistematizar buenas prácticas ... Revista de Investigación en Tecnologías de la Información (2017) Vol. 5 Núm. 9 Pág. 7-15 1
Optimizar la comprensión escrita en inglés : Perspectivas de... Horizontes Pedagógicos (2018) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 17-24 1
The effects of teacher’ feedback : a case study of an online... RED (2021) Vol. 21 Núm. 67 Pág. 1 1
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social... Revista digital internacional de psicología y ciencia social (2020) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 245-526 1
Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales : Assessmen... Educación Superior (2020) Núm. 30 Pág. 117-139 1
Tres herramientas virtuales para el aprendizaje colaborativo... Trayectorias Universitarias (2022) Vol. 8 Núm. 14 Pág. 13 1
La contribución de las nuevas tecnologías a la educación plu... Education in the knowledge society (EKS) (2011) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 8-40 1
Alumnado y profesorado : amigos o enemigos en las redes soci... Cuadernos de pedagogía (2013) Núm. 440 Pág. 54-57 1
Seguimiento del aprendizaje a través de portafolio de eviden... REGIES (2016) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 112-140 1
El uso del e-portafolios en las prácticas del Bàtxelor en En... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 399 1
El Portafolio Literario : alternativa para la evaluación de ... Educación y sociedad (2014) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 85-98 1
Experiencias didácticas con mapas conceptuales interactivos ... Revista DIM (2013) Núm. 27 Pág. 4 1
Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales Educación Superior (2020) Vol. 19 Núm. 30 Pág. 117-139 1
El enriquecimiento de los procesos de evaluación mediados po... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2014) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 215-222 1
El portafolio como herramienta que fortalece la reflexión de... Revista Vínculos (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 41-60 1
Análisis de los indicadores de calidad en la modalidad e-lea... Revista DIM (2016) Núm. 33 Pág. 8 1
Validez de instrumento : percepción del aprendizaje virtual ... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 111-125 1
Las redes sociales y la educación superior : Las actitudes d... Education in the knowledge society (EKS) (2016) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 21-38 1
Dificultades de aprendizaje en modalidad virtual Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 8 Pág. 789-804 1
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre ... RED (2014) Núm. 43 Pág. 6 1
Del aprendizaje en proyectos de carreras en línea Actualidades Investigativas en Educación (2016) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 2 1
El Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas y su efe... Educatio siglo XXI (2014) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 211-230 1
The impact of collaborative ePortfolios on academic learning... JOTSE (2024) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 553-568 1
Influencia del tipo de evaluación en la calificación. Un aná... Revista d'innovació docent universitària (2024) Núm. 16 Pág. 36-48 1
Evaluación de los aprendizajes y estudio de la interactivida... RIED (2010) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 17-38 1
Docencia universitaria y transposición didáctica. Estudio de... Chakiñan (2022) Núm. 16 Pág. 24-34 1
Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: : Cuan... REDU (2015) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 6 1
El eportfolio una herramienta para la evaluación del desarro... Digital Education Review (2019) Núm. 35 Pág. 1-17 1
El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y ev... REDU (2017) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 11 1
Sala de aula invertida com Tecnologias Digitais e Ferramenta... RELATEC (2020) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 65-81 1
Implementación del portafolio como herramienta didáctica en ... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 4 Pág. 965-981 1
Diseño y desarrollo de exámenes a través de herramientas de ... @tic. revista d'innovació educativa (2011) Núm. 7 Pág. 1-11 1
Estrategias de enseñanza virtual utilizadas con los alumnos ... SUMMA (2021) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 12 1
Evaluación formativa como elemento básico en la estrategia i... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 71-92 1
Contraste de experiencias de estudiantes universitarios en d... RED (2021) Vol. 21 Núm. 65 Pág. 9 1