Gifted child quarterly
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en artículos de Chen, Fei
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Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento pa... Electronic journal of research in educational psychology (2018) Vol. 16 Núm. 45 Pág. 447-476 | 1 |
Building Systemic Capacity to Improve Identification and Ser... Gifted child quarterly (2021) Vol. 65 Núm. 2 Pág. 132-152 | 1 |
Confronting the Gordian Knot : disentangling Gifted Educatio... Gifted child quarterly (2024) Vol. 68 Núm. 3 Pág. 175-188 | 1 |
Gifted students’ adjustment and underachievement in Universi... Gifted child quarterly (2020) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 117-131 | 1 |
Evaluation of satisfaction in an extracurricular enrichment ... Psicothema (2015) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 166-173 | 1 |
Representaciones sociales sobre las altas capacidades entre ... Revista CPU-e (2024) Núm. 39 Pág. 55-76 | 1 |
Fostering cognitive and affective-motivational learning outc... European journal of psychology of education (2023) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 83-107 | 1 |
Giftedness in the making : A transactional perspective Gifted child quarterly (2019) Vol. 63 Núm. 3 Pág. 172-184 | 1 |
Influences on Career Development for Gifted Adolescent Girls... Gifted child quarterly (2024) Vol. 68 Núm. 1 Pág. 49-64 | 1 |
The effects of academic giftedness and gender on development... Gifted child quarterly (2019) Vol. 63 Núm. 4 Pág. 225-242 | 1 |
Percepción del profesorado de Educación Primaria sobre las c... Revista de educación (2020) Núm. 390 Pág. 103-128 | 1 |
Análisis de las producciones escritas de un joven con altas ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2021) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 383-392 | 1 |
Meeting the Needs and Potentials of High-Ability, High-Perfo... Gifted child quarterly (2024) Vol. 68 Núm. 2 Pág. 154-172 | 1 |
Who Is Considered Gifted From a Teacher’s Perspective? A Rep... Gifted child quarterly (2023) Vol. 67 Núm. 1 Pág. 64-79 | 1 |
The Exceptionality of Twice-Exceptionality : Examining Combi... Exceptional children (2023) Vol. 90 Núm. 1 Pág. 43-56 | 1 |
Finding Talent Among Elementary English Learners : A Validit... Gifted child quarterly (2021) Vol. 65 Núm. 2 Pág. 153-166 | 1 |