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La función de los itinerarios en la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio histórico-artístico. Una reflexión didáctica

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Citas recibidas
La visibilidad de lo cotidiano : Didáctica, Historia y fuent... El Futuro del Pasado (2019) Núm. 10 Pág. 373-392
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La educación patrimonial en la didáctica de las ciencias soc... Contextos educativos (2018) Núm. 22 Pág. 199-213
Diversitat d’espais d’aprenentatge en rutes historicoartísti... Ítaca (2016) Núm. 7 Pág. 49-61