Iber Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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por artículos de Méndez Andrés, Ramón

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Artículo citado	Citas recibidas
La enseñanza de la historia en educación primaria en el marco de la LOMCE (2015) Núm. 79 Pág. 41-48	2
Las finalidades socioeducativas de las ciencias sociales en el marco de la LOMCE (2015) Núm. 79 Pág. 8-14	2
Los objetivos de las salidas (2003) Núm. 36 Pág. 7-12	2
Enseñar y evaluar el pensamiento histórico : competencias, conceptos y destrezas cognitivas (2016) Núm. 82 Pág. 43-49	1
Obstáculos epistemológicos, didácticos y pedagógicos para una enseñanza articulada de patrimonio : historia II (2008) Núm. 58 Pág. 77-88	1
Salir del aula (2003) Núm. 36 Pág. 5-6	1
Estaciones didácticas, diseño y experimentación (2004) Núm. 39 Pág. 31-44	1
Museos, ¿al servicio de quién? (1998) Núm. 15 Pág. 39-50	1
Didáctica del paisaje (2013) Núm. 74 Pág. 85-93	1
Un modelo para trabajar el patrimonio industrial (1994) Núm. 2 Pág. 51-60	1
La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria (2015) Núm. 79 Pág. 15-24	1
De la cartografía tradicional a la cartografía digital : hacia un aprendizaje activo de la geografía (2020) Núm. 98 Pág. 27-33	1