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Enseñanza de Ecología en la ESO: análisis cualitativo del di...

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Artículo citado
¿Criaríamos leones en granjas? Uso de pruebas y conocimiento conceptual en un problema de acuicultura (2013) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 145-158
Marco teórico y metodológico de educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible (2007) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 539-554
La comprensión de conceptos de ecología y sus implicaciones para la educación ambiental (2010) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 271-285
Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación : vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile (2019) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2202
El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO : ¿debemos dragar el río Ebro? (2017) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 300-316
Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial (2018) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1501
La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática (2018) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3103
Estrategia tecno-didáctica para la solución de problemas de genética en estudiantes de educación a distancia (2018) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2301
Actitudes ambientales al final de la ESO. Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia (2018) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 3501