Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

Citas emitidas
por artículos de Poyato López, Francisco José

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Artículo citado	Citas recibidas
Concepciones y motivaciones sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado de educación secundaria (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 533-551	6
Expectativas y concepciones de los estudiantes del MAES en la especialidad de Ciencias (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 496-513	5
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 22-33	4
Educación científica y competencias docentes : Análisis de las reflexiones de futuros profesores de Física y Química (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 552-567	3
Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial (2011) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 180-195	3
Máster de formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria. Algunos análisis y propuestas (2010) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 661-666	2
El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica : La hipótesis de la complejidad (2007) Vol. 4 Núm. 3 Pág. 372-393	2
Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros (2015) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 149-166	1
Los modos de representación de modelos en el curso Educación en Química con profesores en formación inicial en Ciencias Naturales (2015) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 565-580	1
Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial (2016) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 705-724	1
¿En qué medida están contribuyendo los TFM a los resultados de aprendizaje planificados? (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 728-748	1
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología (2012) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 106-123	1
Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros (2015) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 167-177	1
Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria : descripción de una experiencia (2016) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 121-136	1
Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes (2018) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1601	1
Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Valencia (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 582-593	1
Implementación del Master de Profesorado de Secundaria : aspectos metodológicos y resultados de su evaluación (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 594-615	1
Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 348-363	1