Actualidades Investigativas en Educación

Citas recibidas
en artículos de Gamboa Araya, Ronny

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Artículo citante Citas emitidas
El Cuerpo en la Educación no Formal 593 Digital Publisher CEIT (2023) Vol. 8 Núm. 4 Pág. 35-49 2
Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la... Actualidades Investigativas en Educación (2020) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1 1
Violencia laboral por razón de género en el sector agropecua... Región y sociedad (2022) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 15 1
Participatory Democracy, Democratic Education, and Women Journal of Latin American Studies (2022) Vol. 54 Núm. 4 Pág. 617-645 1
Algunas reflexiones sobre el Aprendizaje Basado en Problemas... Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos (2024) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 67-75 1
Estudio de las actitudes hacia las Matemáticas en los Grados... Matemáticas, Educación y Sociedad (2020) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 18-28 1
Comunicando en igualdad a través de la educación : Propuesta... Enseñanza & Teaching (2019) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 67-84 1
Problemas matemáticos, su resolución y dominio afectivo. Dif... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 59-68 1
Explorando las Limitaciones Visuales, Auditivas y de Aprendi... Journal of Law and Sustainable Development (2023) Vol. 11 Núm. 7 Pág. 30 1
Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación in... Avances de investigación en educación matemática (2020) Núm. 18 Pág. 73-86 1
Impacto del proceso de formación del maestro en su afectivid... Avances de investigación en educación matemática (2023) Núm. 24 Pág. 93-110 1
Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso... Actualidades Investigativas en Educación (2017) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 12 1
Haur Hezkuntzako lanbidearen feminizazioa : egungo egoeraren... Tantak (2022) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 31-51 1
Errores algebraicos en las producciones de estudiantes unive... Matemáticas, Educación y Sociedad (2022) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 31-45 1
Dominio afectivo y procesos matemáticos en la práctica docen... Revista Perspectivas Journal of Social Sciences (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 57-67 1
Actitudes de universitarios hacia la estadística como materi... Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2020) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 6 1
Género y educación en Ecuador : Un análisis histórico sobre ... Ecos de la Academia (2023) Vol. 9 Núm. 18 Pág. 29-49 1
Estrategias metodológicas de la educación física aplicadas a... Polo del Conocimiento (2020) Vol. 5 Núm. 11 Pág. 408-420 1
Actitud hacia la matemática de estudiantes en el curso Métod... Fórum Empresarial (2021) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 67-98 1
Actitudes hacia la igualdad de género en una muestra de estu... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 45-60 1
Actitudes hacia la matemática en futuro personal docente del... Revista Electrónica Educare (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 1-18 1
Perfil del dominio afectivo en futuros maestros de matemátic... Revista de Psicología y Educación (2020) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 225-236 1
Reseña Enfurecidas. Reivindicar el poder de la ira femenina Asparkia (2020) Núm. 36 Pág. 131-134 1
Un estudio longitudinal y coeducativo aplicado a contextos e... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-14 1
Cuestionario de creencias sobre las matemáticas : propiedade... Educación y ciudad (2022) Núm. 43 Pág. 1-24 1
¿Por qué los profesores guardan silencio acerca de la desigu... Actualidades Investigativas en Educación (2016) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 7 1
Autopercepción del miedo en el aprendizaje en estudiantes de... Educación física Chile (2023) Núm. 277 Pág. 1 1
Errores matemáticos persistentes al ingresar en la formación... Uniciencia (2022) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-18 1
Censuras heredadas : cuestiones de género en “La sunamita” d... Enunciación (2023) Vol. 28 Núm. 0 Pág. 236-249 1
Situación actual de la coeducación en la escuela : uso no se... Contextos educativos (2023) Núm. 32 Pág. 347-367 1
La inteligencia emocional y el sistema de creencias en el ap... Chakiñan (2023) Núm. 18 Pág. 159-173 1
La actitud y motivación de los estudiantes en el logro de ap... Polo del Conocimiento (2018) Vol. 3 Núm. 10 Pág. 391-407 1
Desigualdad de género en procesos educativos incidente en vi... PODIUM (2018) Núm. 33 Pág. 13-24 1
Estudio de caso : Estrategia de enseñanza y aprendizaje asis... Revista Electrónica Educare (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 10 1
Los errores matemáticos identificados en el examen diagnósti... Latam (2024) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 14 1
La escuela y la reproducción de la violencia hacia las niñas... Ciencia y Sociedad (2024) Vol. 49 Núm. 1 Pág. 87-107 1
El método explicativo como estrategia de aprendizaje para la... Areté (2021) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 123-144 1
Creencias sobre el Contexto Social, Auto Concepto y la Educa... Paradigma (2021) Núm. 2 Pág. 453-470 1
La educación y el enfoque de género en la normatividad nacio... Temas Socio-Jurídicos (2014) Vol. 33 Núm. 66 Pág. 89-115 1
La brecha de género en los empleos relacionados con discipli... Revista crítica de relaciones de trabajo, Laborum (2023) Núm. 9 Pág. 93-115 1
Tejiendo lazos entre la equidad de género y el desarrollo so... RUNAS. Journal of Education & Culture (2020) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 9 1
Gobierno Escolar y participación política : rastreo document... Discimus (2023) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 65-87 1
Concepciones docentes sobre el Error Matemático : Teaching c... Diá-logos (2022) Vol. 14 Núm. 25 Pág. 11-24 1
Perfil sociodemográfico del intermediario político : diferen... Revista Búsqueda (2018) Vol. 5 Núm. 20 Pág. 5 1