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Barreras que impiden la escuela inclusiva y algunas estrategias para construir una escuela sin exclusiones

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Citas recibidas
La accesibilidad, una clave para la inclusión educativa : Ac... Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació (2022) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 90-98
Políticas públicas en torno al fomento lector y personas en ... Estudios pedagógicos (2019) Vol. 45 Núm. 3 Pág. 239-260
Validación de los instrumentos basados en el Index for Inclu... REXE (2020) Vol. 19 Núm. 41 Pág. 17-27
Propiedades psicométricas del cuestionario “Percepción de la... Sinéctica (2019) Núm. 53 Pág. 9
Análisis y valoración del modelo inclusivo en los sistemas d... Educatio siglo XXI (2016) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 161-180
Beneficios y limitaciones de diferentes modalidades de escol... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 4 Pág. 833-844
Propuesta metodológica adaptada a estudiantes con discapacid... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 346-363
El Aprendizaje Basado en Proyectos : un constante desafío Innovación educativa (2015) Núm. 25 Pág. 219-234
Dificultades y desafíos en la educación de niños y adolescen... CASUS (2017) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 185-189
El 'sesgo inclusivo' del enfoque capacitista en la educación... Teoría de la educación (2023) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 175-190
Educación inclusiva en contexto : reflexiones sobre la imple... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2020) Vol. 22 Núm. 34 Pág. 265-290
Programa Inclusivo de Convivencia Escolar (PrInCE) RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2019) Vol. 33 Núm. 94 Pág. 63-80
Estudiantes con discapacidad en una universidad chilena : de... Revista complutense de educación (2016) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 353-372
Educación para la paz, inclusión y vulnerabilidad : un probl... Revista latinoamericana de estudios educativos (2024) Vol. 54 Núm. 2 Pág. 63-84
Escuela inclusiva : conocimientos y creencias del alumno del... Innovación educativa (2012) Núm. 22 Pág. 39-55
Una reflexión en torno a la educación inclusiva en el aula Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas (2022) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 57-70
Participación de la familia en los centros educativos para m... Revista Latinoamericana de Estudios de Familia (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 32-43
Perfil y funciones del psicopedagogo en el contexto de una e... Revista de Educación Inclusiva (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 117-132
Una revisión narrativa : el baloncesto como medio de inclusi... Retos (2021) Núm. 42 Pág. 673-683
Las inclusiones “razonables” en materia de discapacidad en M... Revista latinoamericana de estudios educativos (2021) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 91-118
Liderazgo escolar inclusivo : una revisión de estudios empír... Zona próxima (2022) Núm. 36 Pág. 4-27
Promover la inclusión de las familias a través del desarroll... Revista complutense de educación (2016) Vol. 27 Núm. 3 Pág. 943-961
Perspectivas de docentes y estudiantes en la definición de l... Mendive (2020) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 893-909
Autogestión del aprendizaje en el desempeño académico de egr... Revista Española de Discapacidad (REDIS) (2024) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 157-176
Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de pers... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 4 Pág. 29-49
Percepciones sobre la inclusión educativa de la comunidad es... REXE (2021) Vol. 20 Núm. 44 Pág. 183-197
Participación estudiantil e inclusión digital en la universi... Foro de Educación (2022) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 10-38
Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores s... Revista de Educación Inclusiva (2016) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 13-29
El Movimiento de la Escuela Moderna de Portugal en el aula d... Aula (2020) Núm. 26 Pág. 119-129
El desarrollo profesional docente derivado de la aplicación ... Revista complutense de educación (2016) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 477-497
Escenarios de investigación como construcción participativa ... Prometeica (2023) Núm. 27 Pág. 544-553
Percepción de los profesores universitarios sobre su compete... Revista de Educación Inclusiva (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 25-44
Inclusión y atención temprana, un estudio de caso Comunicación y Pedagogía (2017) Núm. 297 Pág. 43-48
El trabajo interdisciplinario. Reflexiones del profesor de a... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2017) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 58-80
Estudio sobre el proceso educativo orientado a la atención a... Contextos educativos (2022) Núm. 30 Pág. 235-251
Inclusión Social y Laboral de la Mujer Gitana. El Aprendizaj... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 119-134
Barreras y facilitadores institucionales en la formación aca... Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva (2021) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 3
Educación inclusiva, profesores y estudiantes con discapacid... Sinéctica (2019) Núm. 53 Pág. 4
Inclusión social y relaciones socioafectivas del alumnado de... Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad (2017) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 106-117
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el n... Educación (2018) Vol. 42 Núm. 1 Pág. 69-86
Aprender juntos en la escuela : Un derecho inexcusable y un ... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 147-164
Literatura e inclusión : influencias de la formación lectora... Revista Interamericana de Bibliotecología (2021) Vol. 44 Núm. 2 Pág. 1-14
Taller basado en el diseño universal de aprendizaje (DUA) y ... Mamakuna (2024) Núm. 22 Pág. 1
El concepto de inclusión desde las aproximaciones críticas e... Revista de Educación Inclusiva (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 34-50
Entornos virtuales para atender la diversidad Hachetetepé (2015) Núm. 10 Pág. 97-105
Discriminación e intolerancias entre estudiantes de secundar... Revista CoPaLa (2024) Núm. 19 Pág. 9
La inclusión en diferentes realidades educativas : voces de ... Siglo Cero (2023) Vol. 54 Núm. 1 Pág. 43-63
La Educación especial desde la dictadura chilena a su consol... Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (2020) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 5
Factores institucionales que constituyen barreras para el ap... Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (2021) Vol. 5 Núm. 9 Pág. 83-99
Educación inclusiva : Concepciones del profesorado ante el a... Revista de Educación Inclusiva (2019) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 171-186
Profesorado-Escuela desde la Perspectiva de Estudiantes Univ... Psykhe (2024) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 4
Opiniones de jóvenes universitarios/as hacia colectivos en s... Prisma Social (2020) Núm. 30 Pág. 276-294
Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a mea... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2020) Vol. 22 Núm. 35 Pág. 13-34
La educación inclusiva y sus nexos con la perspectiva de gén... Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva (2019) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 7
Lo público y lo privado en Educación RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2016) Vol. 30 Núm. 85 Pág. 17-24
Aplicaciones para la inclusión exitosa de alumnos escolariza... Comunicación y Pedagogía (2017) Núm. 297 Pág. 24-28
La autoevaluación de centros educativos de infantil y primar... Revista colombiana de educación (2022) Núm. 85 Pág. 17
Caminando hacia la inclusión desde la etapa de educación inf... Publicaciones (2020) Vol. 50 Núm. 3 Pág. 195-229
Identificando barreras al aprendizaje Revista de Orientación Educativa AOSMA (2024) Núm. 33 Pág. 74-87
Liderazgo y Dirección Escolar para Atender al Alumnado con N... IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management (2021) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 177-208
Cuestiones más que conceptuales sobre la inclusión educativa... Entramados (2014) Núm. 1 Pág. 191-200
Experiencias educativas e inclusivas con alumnado con TDAH :... Voces de la Educación (2020) Vol. 5 Núm. 10 Pág. 75-89
Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de un... Actualidades Investigativas en Educación (2023) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 11
Sentidos y significados atribuidos por los estudiantes a la ... Plumilla Educativa (2016) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 343-361
Evolución conceptual e importancia de la andragogía para la ... Revista Electrónica Educare (2017) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 21
Educación inclusiva y personalizada. Un abordaje desde la pe... Trabajo social hoy (2019) Núm. 86 Pág. 7-24
Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vul... Perspectiva Educacional (2020) Vol. 59 Núm. 2 Pág. 4-26
El diagnóstico psicopedagógico : De la clasificación del est... Revista Electrónica Educare (2022) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 1-21
La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la at... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 4 Pág. 46-66
La educación inclusiva de los estudiantes desde la asignatur... Sinergia Académica (2024) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 84-91
Estudio de las aulas abiertas especializadas como medida esp... Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 191-210
Ausencia de la mediación inclusiva para estudiantes y docent... Foro educacional (2023) Núm. 41 Pág. 47-78
Docentes universitarios inclusivos : qué les caracteriza y c... Siglo Cero (2021) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 27-43
Valoraciones de los estudiantes mexicanos y españoles sobre ... Bordón (2017) Vol. 69 Núm. 3 Pág. 89-106
Barreras para la inclusión de los estudiantes con necesidade... 593 Digital Publisher CEIT (2021) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 33-40
Opiniones relativas a la inclusión de los alumnos con necesi... Revista complutense de educación (2020) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 219-229