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Aportaciones de la neurociencia cognitiva al aprendizaje de la L2 en el aula infantil : Estudio aplicado al alemán como lengua extranjera

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Teaching English to the rythm of the brain Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació (2022) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 34-52