Revista Iberoamericana de Educación

Citas recibidas
en artículos de González Tirados, Rosa María

Total de citas: 119

Artículo citante	Citas emitidas
Formación de profesores de Física en Chile : realidad y desa... REDIE (2020) Núm. 22 Pág. 15-15	2
La coordinación docente universitaria desde la percepción de... REDU (2012) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 395	2
Valoración de la formación recibida por estudiantes del Títu... Enseñanza & Teaching (2020) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 87-109	2
Las competencias transversales de las universidades del camp... Espiral. Cuadernos del profesorado (2016) Vol. 9 Núm. 19 Pág. 68-77	1
Desempeño de las competencias genéricas a partir de proyecto... Revista mexicana de investigación educativa (2018) Vol. 23 Núm. 79 Pág. 1217-1234	1
Contribución del trabajo metodológico al desarrollo profesio... Ciencia y Sociedad (2014) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 287-309	1
Creando puentes entre la formación universitaria y la no uni... Lúdica pedagógica (2016) Núm. 24 Pág. 57-67	1
Experiencias sobre la iniciación a la docencia universitaria... RIDU (2018) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 189-212	1
The newsroom : uso de una serie de televisión para la formac... El profesional de la información (2017) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 277-282	1
Diseño de situaciones de aprendizaje que potencien competenc... Didasc@lia (2016) Vol. 7 Núm. 4 Pág. 215-228	1
Las competencias genéricas en los estudios generales de una ... Publicaciones (2022) Vol. 52 Núm. 3 Pág. 261-294	1
The influence of emotional intelligence on internships in hi... Revista complutense de educación (2022) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 289-300	1
¿Es necesaria la Red Europea de Educación Superior? Profesorado (2010) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 383-398	1
Normatividad y estrategias de formación de profesores en tec... Revista Academia y Virtualidad (2017) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 2	1
Deporte y competencias genéricas en la universidad : diseño ... Revista complutense de educación (2013) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 141-163	1
Impacto del Pensamiento Crítico en las habilidades para el c... Academo (2020) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 166-174	1
Competencias en educación superior desde tres perspectivas d... Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 66 Núm. 2 Pág. 6	1
Análisis de las competencias genéricas de los alumnos del pr... EDUCATECONCIENCIA (2023) Vol. 31 Núm. 41 Pág. 4	1
Construcción del currículo universitario con enfoque por com... Revista Iberoamericana de Educación (2017) Vol. 74 Núm. 1 Pág. 83-106	1
Evaluación del desarrollo competencial en la educación super... Educar (2018) Vol. 54 Núm. 2 Pág. 391-410	1
Profesionalización de Profesores en Psicología graduados en ... Trayectorias Universitarias (2016) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 72-79	1
La identificación de necesidades de orientación e informació... Revista de investigación en educación (2015) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 271-287	1
Del oficio de enseñar a la formación : la profesionalización... Educación y ciencia (2019) Vol. 8 Núm. 51 Pág. 9	1
Competencias docentes para el desarrollo profesional en la u... Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) (2023) Núm. 17 Pág. 76-102	1
Las competencias básicas : el nuevo paradigma curricular en ... Foro de Educación (2010) Núm. 12 Pág. 25-44	1
Las competencias emocionales en la formación profesional del... Mendive (2021) Vol. 19 Núm. 4 Pág. 1310-1324	1
Escala de medida de responsabilidad social en el contexto un... Estudios Gerenciales (2019) Vol. 35 Núm. 151 Pág. 159-177	1
Formación universitaria en psicología de la religión y espir... RIDU (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 89-103	1
Evaluación de conocimientos en las asignaturas de derecho pr... REDU (2010) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 197	1
La dimensión ética de la Educación Superior en Odontología :... Bordón (2017) Vol. 69 Núm. 4 Pág. 35-49	1
Desempeño de los egresados desde la percepción de los emplea... Cultura, Educación y Sociedad (2021) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 105-118	1
Profesionalismo : ¿huellas de un currículo oculto? Revista Iberoamericana de Educación (2015) Vol. 69 Núm. 1 Pág. 147-166	1
Los currículos en enfermería y el desarrollo de las Competen... Index de enfermería (2019) Vol. 28 Núm. 4 Pág. 223-227	1
Competencias clave para la empleabilidad de los egresados un... Acciones e investigaciones sociales (2017) Núm. 37 Pág. 215-235	1
Proyecto Manejo básico de oficinas : Una intervención educat... Ensayos Pedagógicos (2018) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 181-199	1
Evaluando competencias en la asignatura Análisis Multivarian... IJERI (2016) Núm. 5 Pág. 14-27	1
El eslabón perdido en la formación inicial docente e-CO (2020) Núm. 17 Pág. 69-91	1
Necesidades formativas del perfil creativo-innovador del doc... Educar (2023) Vol. 59 Núm. 1 Pág. 179-195	1
Tertulias dialógicas y adquisición de competencias : percepc... Aula de encuentro (2019) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 40-59	1
Desarrollo de una base de datos para el estudio de los aditi... Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 109-118	1
Formación de competencias de investigación en la Facultad de... Katharsis (2019) Núm. 27 Pág. 102-114	1
Una experiencia en el uso del Benchmarking para la educación... REGIES (2017) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 77-96	1
¿Cómo se resignifica el docente frente a las políticas y los... Educación y ciencia (2019) Vol. 8 Núm. 52 Pág. 1	1
Autodeterminación y conducta exploratoria. Elementos esencia... Revista Iberoamericana de Educación (2009) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 201-220	1
Las competencias en la educación superior : nudos críticos y... InterCambios (2018) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 104-115	1
Opinión y valoración del profesorado sobre los materiales di... Bordón (2014) Vol. 66 Núm. 3 Pág. 149-166	1
Cómo motivar a aprender en la universidad : una estrategia f... Revista Iberoamericana de Educación (2009) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 87-105	1
Diplomado en docencia e investigación universitaria Una expe... Revista Iberoamericana de Educación (2017) Vol. 74 Núm. 1 Pág. 121-146	1
El diagnóstico de la reafirmación profesional en la formació... Didasc@lia (2016) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 243-252	1
Development and evaluation of the team work skill in univers... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 36	1
Necesidades, expectativas y requerimientos para la formación... Revista Científica General José María Córdova (2019) Vol. 17 Núm. 25 Pág. 47-66	1
Ideaciones de paz. La formación profesional en Educación Fís... Eirene Estudios de Paz y Conflictos (2021) Vol. 4 Núm. 6 Pág. 27-44	1
Soft Skills assessment through virtual environments in the u... Relieve (2017) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 2	1
La formación universitaria en turismo : una perspectiva acad... Revista Internacional de Turismo, Empresa y Territorio. RITUREM (2020) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 81-102	1
Consideraciones de la formación lúdica en el estudiante univ... Arrancada (2022) Vol. 22 Núm. 43 Pág. 244-262	1
Análisis e identificación de las modalidades de formación de... Revista Estudios Psicológicos (2022) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 87-102	1
Evaluación de los elementos del proceso de enseñanza-aprendi... Revista Iberoamericana de Educación (2010) Vol. 53 Núm. 2 Pág. 6	1
Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias ge... REXE (2016) Vol. 15 Núm. 28 Pág. 71-91	1
Modelo organizacional y pedagógico de la educación de postgr... Roca (2018) Vol. 14 Núm. 5 Pág. 91-105	1
Competencias docentes en la educación superior : un estudio ... Actualidades Investigativas en Educación (2016) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 10	1
Construcción y validación de un instrumento para valorar la ... Retos (2020) Núm. 37 Pág. 312-319	1
The training of teachers of electrical installation technolo... JETT (2019) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 229-244	1
La profesión de la educación social en España : Una mirada u... Educación social (2020) Núm. 76 Pág. 109-128	1
Análisis de las percepciones del profesorado sobre la implem... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2023) Núm. 26 Pág. 37-64	1
Evaluación de competencias genéricas en estudiantes de Educa... Retos (2019) Núm. 36 Pág. 220-227	1
La comunicación, eje transversal en la formación del estudia... Didasc@lia (2016) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 173-182	1
Tutoría Universitaria : entorno emergente en la Universidad ... Revista de investigación educativa, RIE (2014) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 111-138	1
El Trabajo Fin de Grado Maestro : modalidad online con evalu... RED (2013) Núm. 38 Pág. 2-26	1
La comunicación educativa en el nuevo contexto del proceso d... Didasc@lia (2016) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 263-276	1
Competencias genéricas de los estudiantes de Auditoría reque... Cuadernos de Contabilidad (2019) Vol. 20 Núm. 49 Pág. 3	1
Students Teaching Students : A Look at Their Teaching Motiva... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2023) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 130-135	1
La professió de l'educació social a Espanya : una mirada uni... Educació social (2020) Núm. 76 Pág. 109-128	1
La formación permanente del profesor universitario en Iberoa... Lúdica pedagógica (2018) Núm. 27 Pág. 59-72	1
Didáctica de la Motricidad en la formación de profesores de ... Retos (2018) Núm. 34 Pág. 25-32	1
Propuesta metodológica para la transversalización de los Der... Pensamiento Americano (2018) Vol. 11 Núm. 21 Pág. 237-252	1
Ejes fundamentales en el desarrollo profesional de graduados... Revista Publicando (2017) Vol. 4 Núm. 10 Pág. 309-328	1
La construcción cultural del currículo : reflexiones en clav... Ensayos Pedagógicos (2014) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 17-47	1
Identificación de necesidades de formación continua del prof... Actualidades Investigativas en Educación (2021) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 11	1
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla res... Culture and Education, Cultura y Educación (2011) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 323-340	1
Propiedades psicométricas de un instrumento de las competen... Diversitas (2012) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 101-121	1
Formación profesional en educación física en Colombia. : Crí... Ímpetus (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-16	1
Evaluation of compatibility of the generic competencies defi... Educare (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 100-113	1
Programa socioeducativo para el desarrollo de la cultura emp... Revista Iberoamericana de Educación (2009) Vol. 50 Núm. 5 Pág. 3	1
Buscando Orientaciones : Pautas para la Enseñanzade la Ética... Psykhe (2009) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 3	1
Considereaciones del Liderazgo Transformacional que Fortalec... In Vestigium Ire (2018) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 27-41	1
SFIA skills framework, a communication bridge between Higher... Advances in Building Education (2022) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 37-54	1
Diagnóstico de capacitación a entrenadores de Bádminton de l... PODIUM (2018) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 24-30	1
Formación permanente para el docente universitario : enfoque... Docencia e Investigación (2018) Vol. 43 Núm. 28 Pág. 27-49	1
Evaluación de la competencia comunicativa de los docentes de... IJNE (2020) Núm. 6 Pág. 157-176	1
Competencias de igualdad de género : capacitación para la eq... Athenea Digital (2017) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 265-286	1
Aprendizaje Basado en Problemas para la construcción de la c... Voces y Silencios (2016) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 148-172	1
Empleabilidad de los titulados universitarios en España : Pr... Education in the knowledge society (EKS) (2018) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 21-39	1
Attention to the special educational needs of university stu... Culture and Education, Cultura y Educación (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 27-42	1
Las situaciones escolares en escena : aportes a la formación... Revista mexicana de investigación educativa (2016) Vol. 21 Núm. 71 Pág. 1047-1072	1
A model for the evaluation of competence-based learning impl... Tuning journal for higher education (2019) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 127-174	1
Evidencias de validez de una medida de competencias genérica... Educación XX1 (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 337-366	1
La formación universitaria de los maestros de educación prim... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2013) Núm. 76 Pág. 45-63	1
Desarrollo profesional docente a propósito de una educación ... Revista Iberoamericana de Educación (2009) Vol. 50 Núm. 8 Pág. 2	1
Competencias que configuran el perfil del docente de primari... Aula abierta (2014) Vol. 42 Núm. 1 Pág. 53-60	1
Un caso de tutoría grupal: aplicación de técnicas de aprendi... Educatio siglo XXI (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 181-206	1
Inserción laboral de egresados universitarios de Ciencias de... Publicaciones (2023) Vol. 53 Núm. 1 Pág. 17-48	1
El sistema universitario y su relación con las prácticas doc... Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad (2017) Vol. 3 Núm. 4 Pág. 12-22	1
El desarrollo de las competencias genéricas en currículos ed... Revista Docencia Universitaria (2020) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 41-54	1
Los grupos pedagógicos entre la percepción y la realidad. Cu... Educatio siglo XXI (2022) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 31-50	1
Detección de necesidades de formación del profesorado de los... Educar (2015) Vol. 51 Núm. 2 Pág. 397-416	1
Percepciones y valoraciones de los estudiantes acerca de la ... Cuaderno de Pedagogía Universitaria (2019) Vol. 16 Núm. 32 Pág. 82-99	1
El Método de Caso en las Estrategias Metodológicas de Enseña... Revista Científica Hallazgos21 (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 369-389	1
Definición de compentencias profesionales pedagógicas en la ... Didácticas Específicas (2018) Núm. 19 Pág. 19-36	1
Las ramas de conocimiento en la formación del profesorado de... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 167-178	1
La alfabetización académica en la enseñanza de la contaduría... LÚMINA (2022) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 5	1
Competencias genéricas en la educación universitaria : una p... Revista Educación Las Américas (2020) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 168-184	1
Voces de personal docente universitario sobre necesidades de... Revista Electrónica Educare (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 1-18	1
Asertividad : Diferencias de sexo en estudiantes universitar... REXE (2017) Vol. 16 Núm. 31 Pág. 55-68	1
La práctica pedagógica para el desarrollo de las competencia... Mendive (2018) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 140-157	1
Interculturalidad en el marco normativo de la educación físi... Educación (2019) Vol. 28 Núm. 54 Pág. 87-104	1
Hacia el rescate del método socrático en el aprendizaje actu... Opinión Jurídica (2017) Vol. 16 Núm. 31 Pág. 117-134	1