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Poesía en red : lectura y escritura en Wattpad
Ocnos
(2021)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 24
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Nuevos prescriptores literarios : características sociodemog...
Ocnos
(2021)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 56-67
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Los clásicos como resistencia : la lectura literaria en el m...
Tejuelo
(2021)
Núm. 34
Pág. 195-220
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Educar en valores a través de un club de lectura escolar : U...
Revista complutense de educación
(2013)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 303-319
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Hábitos lectores de los adolescentes en un ecosistema llamad...
Investigaciones Sobre Lectura
(2020)
Núm. 13
Pág. 1-34
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El empleo del YouTube como herramienta de aprendizaje.
ReHuSo
(2020)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 10-18
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Feminización del hábito lector
Ocnos
(2013)
Núm. 9
Pág. 53-68
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Para o estudo do livro-brinquedo : retextualizações para pré...
Álabe
(2022)
Núm. 25
Pág. 6
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Preferencias lectoras del alumnado de Educación Primaria seg...
Ocnos
(2023)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 5
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Aproximación al perfil transmedia de docentes en formación p...
Aula abierta
(2023)
Vol. 52
Núm. 4
Pág. 359-367
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Los clásicos en el aula, una propuesta : hipertextualidad y ...
Tejuelo
(2013)
Núm. 16
Pág. 65-77
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Educación literaria y redes sociales Análisis de la producci...
Ocnos
(2024)
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 4
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Valores na obra infantil de Agustín fernández Paz
Elos
(2017)
Núm. 4
Pág. 109-127
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Promoción de la lectura y transmedia : De la creación editor...
Texto Livre
(2023)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 8
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Ricardo Piglia : el lector de la tribu
Tejuelo
(2015)
Núm. 21
Pág. 117-136
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Análisis de la afición a la lectura en usuarios adolescentes...
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
(2011)
Núm. 72
Pág. 123
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¿Potterhead, Nefilim o Tributo? : análisis de las preferen -...
Redes.com : revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación
(2015)
Núm. 12
Pág. 112-127
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Reflexiones en torno a lectores, ¿nacen o se crean?
Bibliotecas. Anales de Investigación
(2013)
Núm. 8
Pág. 200-209
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Alicia en el laberinto intertextual : del hipertexto a la pa...
Ocnos
(2019)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 65-74
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La lectura literaria ante nuevos retos : canon y mediación e...
Ocnos
(2014)
Núm. 11
Pág. 21-43
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Versos entre redes
Poéticas
(2022)
Núm. 14
Pág. 5-41
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Las constelaciones literarias como proyecto educativo para i...
Álabe
(2021)
Núm. 24
Pág. 9
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El microrrelato hispánico y la lectura intercultural en L2
Ocnos
(2018)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 78-89
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Potencialidades educativas y recursos videográficos para la ...
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos
(2020)
Núm. 124
Pág. 91-108
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Irakurketa ohiturak literatur sisteman : generoa diagnotikoa...
Tantak
(2013)
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 7-25
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El cuento musical como recurso para trabajar la comprensión ...
Revista de educación de la Universidad de Granada
(2017)
Núm. 24
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Ricardo Piglia y el lector detective
Textos de didáctica de la lengua y la literatura
(2016)
Núm. 74
Pág. 47-57
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La necesidad de actualizar y modernizar la enseñanza de la H...
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos
(2020)
Núm. 124
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Uso de internet y práctica lectora en bachilleres
Revista Iberoamericana de Educación
(2016)
Vol. 72
Núm. 2
Pág. 9
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La transmisión de valores en la literatura. Desde la tradici...
Ocnos
(2011)
Núm. 7
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Trayectorias personales de lectura : autobiografías lectoras...
Álabe
(2020)
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Leyendo el género : Mariasun Landa
Ocnos
(2014)
Núm. 12
Pág. 149-169
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