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Base nacional curricular comum : novas formas de sociabilidade produzindo sentidos para educação.

Total de citas: 27

Citas recibidas
Os impactos da base nacional comum curricular na construção ... E-curriculum (2020) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 24
Uma análise sobre a reforma do ensino médio e a implantação ... E-curriculum (2019) Vol. 17 Núm. 4 Pág. 17
“Fazer mais e melhor com aquilo que temos” : Sentidos de per... Revista Portuguesa de Educação (2023) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1
Discursos que influenciaram a reformulação e expansão do ens... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2024) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 56
Em busca do estudante ideal? Reflexões docentes sobre o proc... E-curriculum (2022) Vol. 20 Núm. 4 Pág. 2
O currículo de sociologia e a luta política pela diversidade... E-curriculum (2020) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 19
A educação e a urgência de “desbarbarizar” o mundo E-curriculum (2019) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 1101-1122
Formação em deslocamentos : ficção e contrariedade em torno ... Roteiro (2021) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 41-50
Espólios filosóficos na Base Nacional Comum Curricular – Ens... Conjectura (2021) Núm. 26 Pág. 22
Análisis crítico sobre las posibles influencias en el proces... Paradigma (2020) Núm. 2 Pág. 28-52
Direito à educação como princípio de justiça social : Um olh... E-curriculum (2019) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 1075-1100
Práticas integrativas e complementares : o que diz a literat... Alexandria (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 425-449
Redes políticas de currículo : a atuação da Fundação Getulio... Práxis Educativa (2021) Núm. 16 Pág. 19
Processos de ressignificação após a BNCC : aspectos da produ... Roteiro (2021) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 40-50
A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Ambiental : av... Research, Society and Development (2020) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 6
A Base Nacional Comum Curricular como revocalizadora de voze... Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2021) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 1339-1363
Políticas educacionales brasileñas : consecuencias de un cur... REDIE (2019) Núm. 21 Pág. 7
O Ensino de Ciências da Natureza nas versões da Base Naciona... Amazônia (2022) Vol. 18 Núm. 40 Pág. 22-34
Políticas curriculares para o ensino médio e a escassez de p... E-curriculum (2021) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 8
Formação continuada de educadores : Alguns apontamentos inic... Pedagógica (2023) Núm. 25 Pág. 4
As novas tecnologias de informação e comunicação no contexto... ETD (2019) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 645-661
Estudio Comparativo de reformas de los currículos prescripto... Unión (2020) Núm. 60 Pág. 135-154
Seguindo os traços da episteme moderno/colonial no Documento... Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 1878-1897
Currículo e construção de um comum : Articulações insurgente... E-curriculum (2019) Vol. 17 Núm. 4 Pág. 23
O lugar das crianças com deficiências na educação infantil e... Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 730-745
A Sociedade Brasileira de Educação Matemática e a Base Nacio... Praxis & Saber (2020) Vol. 11 Núm. 26 Pág. 6
Demandas discursivas regulatórias para “fazer a BNCC sair do... Roteiro (2021) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 1-10