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Currículo e contextos de aprendizagem : integração entre o formal e o não-formal por meio de tecnologias digitais.
(2014)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1162-1188
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Currículo, tecnologia e cultura digital : espaços e tempos de web currículo.
(2011)
Vol. 7
Núm. 1
Pág. 1-19
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Estratégias de orientação para a prática do professor no contexto da educação a distância.
(2009)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 11
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O currículo em destaque na projeção para a formação inicial do professor de matemática e as tecnologias.
(2014)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1290-1310
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Um cenário de integração de tecnologias digitais na educação superior : em busca de uma coreografia didática inovadora
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 4
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A ead e o uso cotidiano das tecnologias digitais : Possibilidade para a formação do professor da eja
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 13
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Sobre base e bases curriculares, nacionais, comuns : de que currículo estamos falando?
(2016)
Vol. 14
Núm. 4
Pág. 19
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Desajustes contemporâneos : Um levantamento bibliográfico sobre currículo e tecnologias digitais
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 15
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Memorial reflexivo : Retratos e tempos vividos entre lugares na academia e na escola
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 12
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O olhar do professor universitário sobre a autonomia do aluno em ambientes de tecnologias de aprendizagem
(2019)
Vol. 17
Núm. 4
Pág. 25
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Conteúdos, concentuais, procedimentais e atitudinais em tempos de web currículo.
(2014)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1189-1211
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Novas tecnologias e velhos currículos; já é hora de sincronizar
(2006)
Vol. 2
Núm. 1
Pág. 8
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Projetos de aprendizagem baseados em problema no contexto da web 2.0 : possibilidades para a prática pedagógica.
(2009)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 7
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Revista e-curriculum : origem e evolução de um periódico científico eletrônico na área de educação e currículo construído na colaboração pedagógica.
(2010)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 173-209
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A pedagogia dos contextos de aprendizagem
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 1
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Cidadania e escola no contexto digital
(2020)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 1
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Apresentação
(2016)
Vol. 14
Núm. 3
Pág. 8
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Currículo e web 2.0 argumentos possíveis a uma diferenciação em educação digital.
(2009)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 4
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Formação continuada de professores para a cultura digital.
(2014)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1331-1347
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Narrativas digitais e experiência : Exploração de conceitos e implicações para a educação em uma perspectiva humanista
(2020)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 10
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As práticas do professor que ensina matemática e suas interrelações com as tecnologias digitais.
(2014)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1311-1330
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