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Competencias en educación superior : un alto en el camino para revisar la ruta de viaje

Total de citas: 17

Citas recibidas
Competencias genéricas en docentes del nivel superior en el ... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2016) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 362-378
Formación por competencias : reto actual de la Universidad E... Didasc@lia (2018) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 141-150
Caracterización del perfil por competencias orientadas al de... Cultura, Educación y Sociedad (2016) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 38-53
Análisis de los factores detonadores para la implementación ... Perspectivas docentes (2018) Vol. 29 Núm. 68 Pág. 1
Competencias matemáticas : una mirada desde las estrategias ... Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias (2021) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 382-398
Evaluación de competencias de investigación mediante reporte... Interacciones (2017) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 111-119
La evaluación de competencias en educación Sinéctica (2012) Núm. 39 Pág. 10
Consideraciones éticas de la evaluación establecida REICE (2011) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 130-144
Espacios de aprendizaje en educación superior : de la profes... Apertura (2010) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 18-27
Una perspectiva estudiantil sobre los ambientes de aprendiza... Criterio Libre (2016) Vol. 14 Núm. 25 Pág. 107-132
Análisis crítico-filosófico de las potencialidades educativa... Educación y educadores (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 267-281
El discurso por competencias : Una propuesta de clarificació... Intangible Capital (2016) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 978-1005
Efectos en el desarrollo competencial de la variabilidad de ... Journal of Behavior, Health & Social Issues (2019) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 43-54
La evaluación del desempeño docente : consideraciones desde ... REDIE (2009) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 4
Las competencias docentes : el desafío de la educación super... Innovación Educativa (2014) Vol. 14 Núm. 66 Pág. 129-145
Competencias vs. Capacidades. Un análisis filosófico de u... IXTLI (2015) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 281-298
Las competencias en la formación del profesional contable : ... Revista Facultad de Ciencias Económicas (2017) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 83-103