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Niñez migrante en Chile : metasíntesis de experiencias educa...

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Artículo citado
Multicultural y, sin embargo, asimilacionista. Paradojas provocadas por el currículo oculto en una escuela con alto porcentaje de alumnos migrantes (2019) Núm. 50 Pág. 393-423
Interculturalidad y prácticas docentes en clases de historia, geografía y ciencias sociales, en escuelas con alto porcentaje de alumnos migrantes de la comuna de Santiago (2020) Núm. 52 Pág. 49-80
Acceso y elección escolar de familias migrantes en Chile : No tuve problemas porque la escuela es abierta, porque acepta muchas nacionalidades (2016) Núm. 45 Pág. 132-173
Pensamiento nacionalista-territorializado y percepción de “des-ubicamiento” del inmigrante : el camino hostil de las construcciones de identidades chilenas en la convivencia escolar (2018) Núm. 49 Pág. 50-81
Estudiantes migrantes en escuelas públicas chilenas (2018) Núm. 49 Pág. 18-49