arrow_back Volver a la revista Ibérica Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE )

Bridging the gap between experts and publics : the role of multimodality in disseminating research in online videos

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Citas recibidas
‘We Poles are pill poppers’ : Proximity in Polish medical po... Ibérica (2022) Núm. 44 Pág. 207-238
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Whose stance is it, anyway? A corpus-based study of stance e... Ibérica (2024) Núm. 47 Pág. 93-120
Engaging the online audience in the digital era : A multimod... Ibérica (2021) Núm. 42 Pág. 33-58
A multimodal approach to engagement in science dissemination... Fòrum de Recerca (2023) Núm. 28 Pág. 57-60
The Benefits of the Video Abstract as a Newly Emerging Acade... Ñawi (2023) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 21-33
Engaging the public in science crowdfunding : Scientists cal... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 1-15
Engaging audiences in the digital age : A proposal for stude... Porta Linguarum (2024) Núm. 41 Pág. 18
The influence of discipline, medium and target audience in m... Ibérica (2023) Núm. 46 Pág. 237-269
Popularizing science – Analyzing the presenter’s multimodal ... Ibérica (2022) Núm. 44 Pág. 179-206
Digital genres and Open Science practices Ibérica (2023) Núm. 46 Pág. 1-21
New research genres and English prosody : an exploratory ana... Language Value (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-29