Importancia de los neologismos en la enseñanza médica

• Placencia-Ibadango, Martha Verónica ^[1] ; Vargas-Vera , Ramón Miguel ^[1] ; Vargas-Silva, Kathiuska Steffany ^[2] ; Placencia-Ibadango, Silvia Maribel ^[1] ; Vargas-Silva, Kalid Stefano ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Revista Minerva, ISSN-e 2953-6316, Vol. 4, Nº. 7, 2023 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre), 100 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Importance of neologisms in medical education
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    Los neologismos son expresiones y palabras que no existen tradicionalmente en una lengua, y que se usa con frecuencia en el lenguaje médico. El avance de la medicina contrasta con estigmas de deshumanización en el ejercicio profesional y en la comunicación médico paciente. Objetivo: Contrastar la importancia de los neologismos en la educación médica. Métodos: Se realizó una revisión sistemática, que empleó Google académico, Scopus, Embase, Clinical key, Web of Science como fuentes de información de artículos publicados entre 2014 y 2023. La búsqueda estuvo basada en palabras clave. Resultados: Del análisis de contenido de los artículos seleccionados se identificaron neologismo en nueve temáticas principales: Pedagogía, COVID, Historia, Anatomía, Medicina General, Farmacia, Informática Médica, Veterinaria, Dermatología Conclusiones: Se determinó que la enseñanza de los neologismos favorece la comunicación médico paciente; lo que representa un impacto positivo en la comunicación efectiva.

  • English

    Neologisms are expressions and words that do not traditionally exist in a language, and that are frequently used in medical language. The advance of medicine contrasts with stigmas of dehumanization in professional practice and in doctor-patient communication. Objective: To contrast the importance of neologisms in medical education. Methods: A systematic review was conducted, which used Google scholar, Scopus, Embase, Clinical key, Web of Science as sources of information for articles published between 2014 and 2023. The search was based on keywords. Results: From the content analysis of the selected articles, neologisms were identified in nine main themes: Pedagogy, COVID, History, Anatomy, General Medicine, Pharmacy, Medical Informatics, Veterinary, Dermatology Conclusions: It was determined that the teaching of neologisms favors doctor-patient communication; which represents a positive impact on effective communication.