Resumen de Aprendizaje socioafectivo y comunicación: la necesidad de formación en SSAAC
Elisa Larrañaga Rubio, Ana Rosa Bodoque
Los Sistemas Alternativos de Comunicación (SSAAC) son un conjunto estructurado de códigos no vocales que sirven para llevar a cabo actos de comunicación funcional, espontánea y generalizable en las poblaciones de sujetos que carecen de comunicación verbal. La comunicación alternativa debe convertirse en una herramienta para usar en todas las situaciones de la vida, por ello, el entorno social, incluida la escuela es considerado como parte esencial. Los resultados obtenidos en la recogida de datos efectuadas en las escuelas de nuestro ámbito confirman la hipótesis de partida sobre el desconocimiento generalizado de los mismos entre nosotros. Debido a la relevancia que tiene su conocimiento y su vinculación con todo el desarrollo, no solo cognitivo, sino sociocultural y socioafectivo, creemos imprescindible la formación de los maestros en esta área en concreto, SSAAC.
