Formación de profesores para grupos heterogéneos

• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 342, 2005, págs. 38-41
• Idioma: español
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• Resumen

  • Un grupo de docentes advierte la necesidad de desarrollar una didáctica para atender de forma satisfactoria la diversidad del alumnado y se embarca en un plan experimental de autoformación para investigar y experimentar en esta línea. Así nace un espacio de reflexión, intercambio y evaluación de propuestas que se ponen en práctica en el aula.