Se presenta un estudio sobre las creencias de resultados, intereses profesionales y expectativas de los profesores de educación física de la Universidad de Holguín, y las necesidades y motivos de los estudiantes, en la búsqueda de compatibilizar los intereses y objetivos de ambos sectores, y lograr la eficiencia del proceso docente educativo de la educación física, que se asume en un modelo holístico comprensivo bivalente.
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