La diversidad como una cuestión positiva es algo que hemos ido tratando. Judit Falk, en un artículo, ya nos hablaba de la diversidad en el desarrollo. Ahora se nos plantea desde la perspectiva cultural. De forma casi poética, el autor describe cómo su hijo aprende, qué aprende y de qué manera, y cómo estos amplios, profundos y complejos aprendizajes son menospreciados por la escuelña y el sistema escolar. Tanto una reflexión como la otra, "etiquetaje" sobre el aprendizaje o desarrollo "lento" encubren o esconden la dificultad de aceptar la diversidad
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