Si compartimos con Ricoeur que "... no nos comprendemos directamente, sino más bien interpretando signos fuera de nosotros, en la cultura y en la historia, pasando por el lenguaje y, sobre todo, por su potencial más rico: los símbolos y los mitos", el acercar a la primera infancia a la historia y a la cultura de nuestra sociedad actual necesita de varios aliados, y entre ellos están sin duda alguna la escuela y el teatro. La experiencia que se ha desarrollado en el proyecto Cer0Teatr0 ha pretendido hacer confluir a estos dos mundos, de manera que no se convirtiera en una actividad puntual de asisten- cia a un espectáculo, sino promover una experiencia que apoyara una línea de trabajo a más largo plazo, donde niños y profesiona- les pudieran encontrar un lugar para el encuentro entre la escuela y el teatro
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