En este artículo ofrecemos una revisión bibliográfica actual dc actividades para trabajar la comprensión lectora, adaptadas a la etapa de Educación Infantil. Integradas en un plan de animación lectora pueden conseguir no sólo una óptima comprensión lectora en los niños, antes incluso de saber leer, sino tentar las bases instrumentales necesarias para facilitar el acceso al aprendizaje lecto-escritor.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados