En este artículo exponemos la convivencia del uso de la técnica del teatro de sombras chinescas en las distintas etapas de la educación general básica y preescolar principalmente, para conseguir objetivos propios del arrea de didáctica de lengua y la literatura.-- Explicamos la metodología para llevarla a cabo en nuestras aulas de las escuelas universitarias de magisterio basándonos en nuestra propia experiencia a través de los varios años de utilización con unos resultados óptimos.
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