Preparing teachers to teach pupils with special educational needs in more inclusive schools: evaluating a PGCE development

• Autores: Gill Golder, Brahm Norwich, Phil Bayliss
• Localización: British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 32, Nº. 2, 2005, págs. 92-99
• Idioma: inglés
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