En este artículo se presenta parte de los resultados del proyecto de investigoción que lleva por título "Modas de transmisión y aprendizaje de los músicos populares en los niñas de educación primaria: el caso de los escalares navarros". El proyecta ha sido financiado por la Sociedad de Estudios Vascos y se trata de un estudio etnográfico que analiza los entornos de educación musical formal, no-formal e informal de los niños navarros. En concreto, se interpretan las datos de las encuestas realizadas o doscientos niñas y niños de primaria de la Comunidad Foral de Navarra, acerca de sus mundos musicales, dentro y fuera del ámbito escolar.
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