Joan Solé Camardons, Jonathan Castaño Muñoz, Agustí Díaz
Aquest article estudia el programa ¿Voluntaris per la llengua¿, triangulant l¿anàlisi estadística quantitativa i l¿anàlisi qualitativa de contingut d¿entrevistes personals. Així, en primer lloc se situa el programa en un context general per després crear una tipologia de voluntaris i d¿aprenents del programa, i es proposa un model explicatiu sobre els factors que afavoreixen l¿aprofitament lingüístic de l¿experiència entesa com la integració de la capacitat per parlar català i l¿ús lingüístic subjectiu. D¿altra banda, s¿indaga en la influència del programa sobre la integració social de l¿aprenent. Finalment, es donen algunes orientacions per establir millores en el programa tenint en compte aquestes anàlisis.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados