María Vieites Casado, Pedro Luis Ruiz Guerra
El artículo trata sobre la competencia de aprender a aprender. De esta manera, se detallan diferentes teorías psicológicas relacionadas con el aprendizaje. Así, los autores realizan un primer recorrido acerca de lo que supone aprender, acompañado de la evolución histórica sobre los modelos de aprendizaje. En efecto, los autores añaden las características fundamentales de distintos enfoques. Finalmente, se reflexiona acerca de las características que un profesor debe cumplir dentro del enfoque constructivista del aprendizaje
The article deals with the competence of learning to learn. In this way, different psychological theories related to learning are detailed. Thus, the authors make a first overview of what learning entails, accompanied by the historical evolution of learning models. Indeed, the authors add the fundamental characteristics of different approaches.
Finally, the author reflects on the characteristics that a teacher must fulfill within the constructivist approach to learning.
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