Jugando con las palabras... descubrimos la poesía

• Autores: M. C. González
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 266, 2002, págs. 18-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Playing with the words… we discover poetry
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    Desde su nacimiento los niños son expuestos a rimas, retahílas y canciones, es por ello que, la poesía resulta un recurso imprescindible debido a su combinación de timbres, acentos y sílabas.

    Como consecuencia, en el colegio de Camposancos decidieron utilizarla como elemento pedagógico, para ello empezaron trabajando los tipos de rima, introdujeron juegos en el que había que hacer una rima con su nombre, para finalmente acabar con el proyecto de crear un libro de rimas.

  • English

    From birth, children are exposed to rhymes, rhymes and songs, which is why poetry is an essential resource due to its combination of timbres, accents and syllables.

    As a consequence, the Camposancos school decided to use it as a pedagogical element, and to do so they started working on the types of rhyme, introduced games in which they had to make a rhyme with their name, and finally ended up with the project of creating a book of rhymes.