Reflexiones sobre las estrategias didácticas en las tareas de lectura en la enseñanza de español como L2: ¿fomentan la competencia lectora de los estudiantes?

• Autores: Hui-Wen Ruan, Miquel Llobera Cànaves
• Localización: Estudios de lingüística aplicada / coord. por José Luis Otal Campo, Victoria Codina Espurz, Inmaculada Fortanet Gómez, 1997, ISBN 84-8021-117-2, págs. 391-404
• Idioma: español
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