Características del alumno superdotado: un paso previo para su identificación en el ámbito instruccional

• Autores: Concepció Gotzens Busquets, C. González-Gómez
• Localización: Revista de psicología de la educación, ISSN 0214-7599, Nº 16, 1995, págs. 49-69
• Idioma: español
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