Resumen de Emergencia de un discurso-realidad en la sociedad del ocio

Manuel Cuenca Cabeza

• Mientras infancia y adolescencia aumentan su tiempo académico, cada vez hay mayor distanciamiento entre sus vivencias en la escuela y sus vivencias de ocio, un espacio de autoformación y desarrollo significativo. De esta evidencia se deriva la necesidad de crear espacios pedagógicos que conecten con los intereses del alumnado y, a la vez, les inviten a cuestionar la actual cultura del consumo.