Estrategias de enseñanza-aprendizaje en el entorno de la percusión escolar

• Autores: Olga González Mediel
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 36, 2006, págs. 77-84
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este articulo pretende aportar una ejemplificación personal de diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje dirigidas al alumnado que se convertirá en profesorado especialista de música en las escuelas de primaria, respecto a la percusión escolar en sus fases de conocimiento, técnica y práctica instrumental.