Género y Educación Musical. Implicaciones para la formación de profesorado

• Autores: María Teresa Díaz Mohedo
• Localización: Musiker: cuadernos de música, ISSN 1137-4470, Nº. 14, 2005, págs. 147-157
• Idioma: español
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• Resumen

  • El contexto educativo interviene en la perpetuación de la política de género y contribuye a la construcción de identidades marcadas por él. La inclusión de la reflexión coeducativa en la formación del profesorado resulta esencial para la superación de estereotipos sexistas y para una mejor definición del ejercicio profesional del docente.