La presente reflexión se propone plantear un cambio de actitudes: pasar de la "ley-confín" a la "ley-dirección"; es decir, de una pedagogía negativa ("no hagas...") a una pedagogía positiva ("ama y practica el bien"). Para ello será necesario, en el presente contexto pluralista, descubrir qué es "lo verdaderamente humano". El diálogo ecuménico y la ética civil ya están ofreciendo una buena colaboración para lograr este objetivo.
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