Resumen de La poesía en la Educación Secundaria Obligatoria

Sara Fernández Tatí, Ramón F. Llorens García

• El adolescente de hoy en día no lee o, al menos, no lee como debiera con arreglo a la formación recibida. Además, si ya le supone un esfuerzo la lectura de una prosa que se selecciona acorde con sus intereses temáticos y con su competencia lingüística, no digamos el esfuerzo que le puede suponer la lectura de un género tan complejo como el poético.