Perspectives historiques et contemporaines sur la transition de l'école au travail: apports théoriques et méthodologiques du modèle développemental-contextuel

• Autores: Erik J. Porfeli, Fred Vondracek
• Localización: Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 33, Nº. 3, 2004, págs. 351-374
• Idioma: francés
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