INCOME, IDEOLOGY, AND CHILDHOOD READING IN THE LATE SEVENTEENTH AND EARLY EIGHTEENTH CENTURIES

• Autores: Holly G. Morgan
• Localización: Childhood education: Journal of the Association for Childhood Education International, ISSN 0009-4056, Vol. 82, Nº. 3, 2006, pág. 187
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)