Resumen de El proceso de formación táctica colectiva en el baloncesto desde la perspectiva constructivista
El objetivo del texto es profundizar sobre los modelos de planificación del proceso de formación y, de manera especial, sobre la forma de afrontar la enseñanza y perfeccionamiento de la capacidad táctica colectiva de los jugadores de baloncesto. Se hace especial hincapié en la necesidad de revisar los criterios utilizados para seleccionar y secuenciar tanto objetivos como contenidos. Se plantean los argumentos que justifican la conveniencia de aplicar los principios constructivistas del aprendizaje sobre el proceso de formación táctica y se expone una propuesta de planificación concreta que trata de respetarlos fomentando una mayor implicación del jugador en el proceso de adquisición de conocimiento y habilidades.
