Los métodos de simulación, ampliamente utilizados en el ámbito directivo como herramientas de ayuda a la toma de decisiones, se aplican cada vez más al entorno docente. Este trabajo presenta una posible organización de un curso basado en un juego de empresa, a través de una experiencia llevada a cabo con alumnos de la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid. Posteriormente se presentan los resultados de una encuesta realizada a los alumnos sobre tal experiencia y finalmente se concluye con una valoración y futuras líneas de investigación
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