Una experiencia con el programa Derive como auxiliar para la enseñanza de los primeros conceptos sobre funciones

• Autores: Florencio Burrel Celaya
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 34, 1996, págs. 59-68
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)