Creencias de profesores y alumnos sobre la importancia de la Historia de las Ciencias para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias

• Autores: Rolando Delgado Castillo, Mario García Díaz
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 38, Nº. Extra 4, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo persigue recoger criterios de alumnos y profesores sobre la importancia de los contenidos históricos en el aprendizaje de las ciencias, y cotejar tales creencias asentados en el enfoque histórico cultural y en la perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad.